Что и когда дети помогают родителям

Они могут только мешать и путаться под ногами. Они еще и сами нетвердо держатся на ногах. Но уже полутора- и двухгодовалые малыши отчаянно пытаются помыть посуду, подмести кухню или положить вещь на место. Психологи говорят, что это абсолютно нормально.

Малыши пытаются активно сотрудничать. Именно в этом возрасте они интенсивно перенимают все, что делают взрослые и с удовольствием подражают им. То, что для родителей докучливая обязанность, для детей младшего возраста интересное приключение. Этим они доказывают, что они могут делать то же, что делают мама и папа. Особенно охотно они помогают, когда делают это не в одиночку, а с кем-либо.

Отзывчивость скрыта в генах

Ученые считают, что альтруистическое поведение – то есть помощь без прямой прибыли – было заложено эволюционно. Членство в группе и готовность помочь были очень важны, потому что жизнь в сообществе имела решающее значение для выживания первобытных людей.
Эксперименты показали, что малыши 1-3 лет особенно активно помогают, если другие действительно нуждаются в помощи. И еще: чтобы помочь другому человеку, малыши самоотверженно прилагают большие усилия.

Помощь развивает самостоятельность

Дети учатся, например, такому процессу: во-первых, я должен открыть дверцу шкафа, чтобы положить туда что-то, а потом я должен закрыть дверцу.
Здесь я должен быть осторожным, иначе я могу защемить палец. Они также учатся распределять свои силы, потому что кастрюля, например, тяжелее, чем тарелка. С помощью этих небольших задач, дети учатся приспосабливаться к повседневной жизни. Попытки помогать в домашнем хозяйстве – это лучшее поощрение развития ребенка.

Желание помочь
также является признаком стремления к самостоятельности.
Даже если это будет стоить родителям нервов, категорически нельзя запрещать малышам пытаться помогать. Они должны получать и решать свои собственные задачи.
Если не допускать малыша к домашнему хозяйству, в 4-5 лет он и сам будет отказываться от помощи родителям. А в это время у детей уже должны появиться регулярные обязанности в домашнем хозяйстве.
Какими они должны быть – этот вопрос нужно обязательно корректировать с ребенком. Спросите его, что он сам хочет делать. И не поручайте ему нелюбимую работу. Такие опасные вещи, как гладильная доска, утюг или чайник, должны быть табу для малыша.
Родители должны обеспечить рабочую среду для детей так, чтобы опасные вещи были вне досягаемости, чтобы ребенок не мог повредить себя.

Похвала – мотивация

Если ребенок выбирает себе обязанность, проследите, чтобы он выбрал посильную работу. Иначе он будет разочарован, перестанет верить в свои силы. Ребенок должен обязательно закончить выбранную посильную работу. Похвала за работу должна быть реальной.
Если работа выполнена плохо, надо указать на ошибки. Похвала за хорошо выполненную работу мотивирует на дальнейшую помощь.
Дети, которые с малых лет вносят свой вклад в работу по дому, будут и позднее помогать, потому что у них сформируется понимание того, что их маленькие обязанности важны и необходимы.

Небольшие задачи для всех возрастов

• Дети двух лет будут с удовольствием поливать цветы, вешать одежду на вешалки, расставлять посуду на столе, убирать свои игрушки в коробки и протирать пыль тряпочкой.
• Четырехлетки могут получить свои собственные обязанности, например, класть грязную одежду в корзину для белья, помогать накрывать на стол, месить тесто для пирога, убирать свою собственную комнату, складывать носки в шкаф или кормить домашних животных.
• С шести лет дети более самостоятельны. Они могут выносить мусор, забирать почту из почтового ящика, делать небольшие покупки, содержать в чистоте и порядке собственную комнату, убирать обувь, нарезать фрукты и овощи, помогать с приготовление пищи и чистить раковину.